| ·“五步教学法”是指导初中英语教学的有效方法 2006年3月17日 |
| 教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生的学习效果。基于教学论的这个观点，人教社外语室英语组的专家们在其关于九年制义务教育英语教材的使用建议中提出了“... |
| ·“自主学习，分组训练”语言实验教材编写的尝试 2006年3月17日 |
| 语言实验室的陆续引进，为学生学习语言提供了良好的技术设施和语言环境，但是，由于认识不足，这些年来，在外语教学的一般实践中，语言实验室的功能还没有得到... |
| ·把握知识点注重实践性 2006年3月17日 |
| 英语新教材的语法知识很“精要”，面对如此精要的语法知识，在教学中我们必须注意两个方面的问题：一方面对于其“精”者、“要”者尽量不要拉下，否则语法知识就... |
| ·城市小学开设英语以及与中学衔接的研究 2006年3月17日 |
| 一、问题提出外国语是进行国际交流的重要工具，为适应我国的对外开放政策，满足社会主义现代化建设的需要，应当使尽... |
| ·初二英语学习中的分化现象及其抑制 2006年3月17日 |
| 在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分... |
| ·初中英语词汇教学策略 2006年3月17日 |
| 在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。表现如下：... |
| ·初中英语教学法例谈 2006年3月17日 |
| 回顾过去的一年，我所接任的班级64名学生，从ABC学起，经过大家的共同努力，成绩提高很快。上学期未，县统一出题考试，及格率达90％，名列全年级八个班之... |
| ·初中英语新教材的教法改革 2006年3月17日 |
| 当今，现代科技日新月异，迅猛发展，它对语言的要求比历史上任何时候都要高。它要求教学过程交际化，鼓励学生多接触和使用外语特别是真实的语言材料，以便能学... |
| ·促进英语教学的有效手段 2006年3月17日 |
| 运用录音进行英语教学，许多教师和学生都尝到了甜头。现笔者谈点教学体会。一、运用录音进行教学，能引起学生的英语学习兴趣
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| ·对“Ｄｒｉｌｉｎｇ”和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”的理解与运用 2006年3月17日 |
| 中学英语新教材实施以来，教师为培养学生初步运用英语交际的能力，在教学过程中需进行大量的练习，这就是五步教学法中的“Ｄｒｉｌｉｎｇ”操练和“Ｐｒａｃｔｉ... |
| ·分组进行英语教学全面提高学习成绩 2006年3月17日 |
| 刚由小学进入初中的学生，学习基础参差不齐，这就给教师的教学带来许多困难。学生学习成绩两极分化严重，普遍感到难学的英语学科分化问题更为突出。
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| ·高中英语课堂教学改革实验的尝试 2006年3月17日 |
| 平阴一中高一年级共九个教学班，541人。其中统一招生311人，占总人数的57．49％，计划外招生230人，占总人数的42． 51％。这两类学生的学习习惯、... |
| ·高中英语写作错误分析及成功对策 2006年3月17日 |
| 中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据所给提示条件写出１００个单词左右的英语短文。内容连贯，文理通顺，无严重语法或结构错误。这看上去似乎是不很高的... |
| ·加强英语听说能力培养的尝试 2006年3月17日 |
| 美国学者Ｋｒａｓｈｅｎ在他的第二语言习得理论中指出，发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语的知识（包括语法、规则、语音... |
| ·快乐活动性原则及其在儿童英语教学中的应用 2006年3月17日 |
| 一、什么是快乐活动性原则快乐活动性原则要求教师在语言教学中，以语言兴趣为中心，伴随语言学习的各种游戏、全身性的反应活动，使儿童掌握语言的基本知... |
| ·了解文化差异，走出交际误区 2006年3月17日 |
| 文化，作为一个专门术语，富有弹性。有人把文化说成是一种复杂的社会现象，19世纪英国人类学家泰勒（EdwardTylor）在《原始... |
| ·略谈初三英语复习方法 2006年3月17日 |
| 为了提高学生的应试能力，在中考中取得好成绩，除了提高平时的教学质量外，搞好初中毕业班总复习也是关键因素之一。当前中学英语教学水平在不断提高，这就对毕业班教... |
| ·培养学生说英语的良好习惯 2006年3月17日 |
| 我所在的学校是一所普通高中，学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习成绩。尽管他们考入了高中，但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表现得消极... |
| ·培养学生英语阅读理解能力的方法与措施 2006年3月17日 |
| 高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且，在近几年的高考试题中阅读理解能力题... |
| ·试论中西文化中颜色词语的象征意义 2006年3月17日 |
| 摘要：汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义，更要留心它们含义深广的象征意义，因为... |
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