| ·作文教学的多角度训练与逆向思维 2006年3月17日 |
| 中学生写文章，一个突出的弊病是“俗套”与“表面”。那种一写到做好事便是“下水救人”，一写到家 乡新貌便是“外出归来认不出家门”之类的习作，虽然开始时... |
| ·指导中学生同语言粗糙现象作斗争 2006年3月17日 |
| 摘要 语言粗糙是制约高中生语言能力进一步发展的严重障碍，是中学生作文的大敌，教师应以借鉴书面 语言为突破口，指导学生调整语言、修饰文句、精简文字等，... |
| ·中小学语文应加强文学教育 2006年3月17日 |
| 文学教育不仅能提高受教育者的知性能力，还能培养其感性素质。这是单纯的语言文字教学和一般的文章 教学所不能胜任和包办代替的。但是，“应试教育”把学生拴... |
| ·中心话题——说写综合训练的成功尝试 2006年3月17日 |
| 在“强化说写训练，全面培养语言表达能力”的课题实验中，实验班开展了“中心话题”活动。其法：每周一名同学担任“话题主持人”，负责搜集、确定、公布话题，... |
| ·中学教材文言文注释的一些错误 2006年3月17日 |
| 一、韩愈《送董邵南游河北序》1、苟慕义强仁者。－－－（苟：如果）事实上，“苟”在这里表示充分的条件，而非假设，意思是“只要是”。
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| ·中学课堂阅读教学程序的科学化 2006年3月17日 |
| 中学课堂阅读教学在中学语文教学中占有重要地位。这是由中学语文教学的目的决定的。中学语文教学目 的在于培养学生听说读写的能力。而能力的形成一方面是实践... |
| ·中学鲁迅作品教学摭谈 2006年3月17日 |
| 在中学语文教材中，鲁迅作品一直占着引人注目的重要地位。选作教材的鲁迅作品共１８篇。体裁包括小 说、杂文、散文。写作时间既有前期，也有后期。这些鲁迅作... |
| ·中学鲁迅作品系统性教学探讨 2006年3月17日 |
| 在改革开放逐步深入的今天，如何继承和发扬鲁迅的思想文化遗产，进一步提高中学鲁迅作品的教学质量 ，使具有认识价值和审美价值的鲁迅作品真正成为今天青少年... |
| ·中学生对作文产生消极心理的原因及对策 2006年3月17日 |
| 在一般中学里，作文教学是不够景气的。学生不喜欢写，作文本交不齐已成为似乎正常的现象。要改变这 一现状，笔者认为应首先摸清学生对作文产生消极心态的种种... |
| ·中学生快速阅读能力培养初探 2006年3月17日 |
| 一、让学生明确快速阅读的目标我们做任何事情，都应首先明确目标，做好精神上和物质上的准备。否则，是很难把事情办成或办好的。同样，我... |
| ·中学生写作倾吐心理管窥及教学导引 2006年3月17日 |
| 韩愈在《送孟东野序》中说：“大凡物不得其平则鸣……人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有 思，其哭也有怀。”这里所说的“鸣”即倾吐，韩愈分明地告... |
| ·中学生阅读能力发展与培养 2006年3月17日 |
| 一、中学生阅读能力的构成阅读能力是顺利地进行阅读活动所必须具备的心理特征的总和，它是在阅读实践中形成和发展起来的，它是一... |
| ·中学写作教学突破性改革亟待解决的几个问题 2006年3月17日 |
| 党的十一届三中全会以后，语文教学与研究逐渐摆脱了“左”的桎梏，踏上了尊重并研究自身规律的正轨 。在中学写作教学领域，于漪、陆继春、蔡澄清、常青等一批同... |
| ·中学语法教学的回顾与思考 2006年3月17日 |
| 1898年马建忠引进西方语法写成中国第一部语法专著《马氏文通》，此后汉语语法研究逐渐被中国学者认识，语法教学也渐渐走入课堂。但是，一直到现在，汉语语法研... |
| ·中学语文单元流水教学法初探 2006年3月17日 |
| 改革意味着进取，是一种积极的探索。笔者不揣浅陋，亦在单元教学问题上进行过探讨。本人称之为“单元流水教学法”，其具体内容是：按照教学常规，根... |
| ·中学语文教材处理的三个层级 2006年3月17日 |
| 教材的“材料”性质决定了处理教材的极大灵活性，这是语文教学与别的学科教学的根本区别。同一种教 材，有着千差万别的处理方式；即使处理方式相同，课堂效果... |
| ·中学语文教科书世纪回眸 2006年3月17日 |
| 自清末到现在，一个世纪过去了。一百年来，中学语文教科书的发展轨迹，从时间上可以分成旧中国和新中国两个截然不同的阶段。现梳理如下：... |
| ·中学语文教学必须贯彻“和乐”思想 2006年3月17日 |
| 目前，语文教改之风盛行，从教学观念的更新，到教材教法的探讨，全国上下，“炒”得热火朝天。“和 乐”教育理论就是在这种背景下提出的，其实验基地主要在小... |
| ·中学语文教学大纲五十年的变迁 2006年3月17日 |
| 语文教学大纲，也叫“课程标准”或“课程纲要”，是由政府教育行政部门颁发的有关语文学科教学的指导性文件，是语文教师施教的重要凭借，也是编写和使用语文教... |
| ·中学语文教学的民主与科学 2006年3月17日 |
| 《中学语文新课程标准》明确指出了课堂教学是师生共同建构的过程，强调要在互助合作中学习，特别关注学生的主体性要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的... |
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