质疑“以学历论人才” |
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对“学历和职称即人才”的质疑 当人才资源被国家确立为经济社会发展中不可替代的首要资源与第一要素时，当几乎每个企业都把“以人为本”、“重视人才”、“吸引人才”等写进企业的理念时，人才的价值一路飙升，人才热急剧升温，对“人才”的内涵、“人才”标准的争论也随之增多。 学历和职称是衡量人才的标准吗？ 一个时代有一个时代的人才评价标准。“学历职称即人才”之所以长期成为人才评价的重要依据，是有其产生的时代背景。以学历论人才，从某种程度上说是社会文化教育水平低的结果。在一个文化教育水平很低，文盲、半文盲占很大比例的社会，文化教育水平的差距可能是人才素质差距最大、最重要的差距，学历因此具有标志性意义，成为衡量人才最权威的标准。而随着社会文化教育水平的逐步提高，特别是高等教育的发展，学历的相对价值也就逐渐削减，学历作为人才评价基本标准的权威性招致越来越多的质疑和非议。 笔者就不赞成人才学历论和职称论。文凭和职称仅仅是一种经历的证明，最多只能反映人的局部能力，受教育程度并不意味着素质就高，自学成才的大有人在，高学历低素质的也不罕见。 时下，不少用人单位在引进人才时差不多都是对博士生“敞着门”，对硕士生“开着门”，对本科生“留一扇门”，对专科生“紧闭着门”，若是中专以下，就怎么敲也“不开门”了。不是在其做出了贡献的时候再论功行赏，而是在其进门时就见高低。这种以学历和职称论人才，使得没有学历和职称的人才空怀一身武艺，把许多有一技之长的技能型人才挡在门外，使得用人单位尽管虚位以待却只能望才兴叹。 以学历和职称论人才，实际上是鼓励人们把精力集中到争高学历、高职称上，至于实际贡献与成果则置若罔闻。因为“人才学历职称化”的人才评价标准完全是吃大锅饭。这是一种从对人才概念认识的误区再走入人才使用误区的怪圈。 |
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